ECLI:NL:CRVB:2004:AR8095
Centrale Raad van Beroep
- Hoger beroep
- R.C. Schoemaker
- G. van der Wiel
- R.C. Stam
- Rechtspraak.nl
Verzekeringsplicht voor docenten in de schoonmaak- en onderhoudssector
In deze zaak, behandeld door de Centrale Raad van Beroep op 25 november 2004, staat de verzekeringsplicht van docenten werkzaam voor een stichting die opleidingen in de schoonmaak- en onderhoudssector aanbiedt centraal. De appellante, een stichting die zich richt op het stimuleren en organiseren van opleidingen voor schoonmaak- en onderhoudspersoneel, heeft in hoger beroep de beslissing van de rechtbank Rotterdam aangevochten. De rechtbank had eerder de bezwaren van appellante tegen een besluit van het Uitvoeringsinstituut werknemersverzekeringen (Uwv) ongegrond verklaard. Dit besluit betrof de verzekeringsplicht van de voor appellante werkzame docenten, met uitzondering van uitleendocenten en gastdocenten.
De Raad heeft vastgesteld dat de appellante een gezagsverhouding heeft met de docenten, wat betekent dat deze docenten verplicht verzekerd zijn voor de sociale werknemersverzekeringswetten. De Raad heeft de argumenten van appellante, die stelde dat de docenten een grote mate van vrijheid en zelfstandigheid hebben, niet overtuigend geacht. De Raad oordeelde dat de vrijheid van de docenten sterk ingekaderd is door de stichting, die onder andere het cursusmateriaal vaststelt en trainingen verzorgt. De Raad heeft ook verwezen naar eerdere uitspraken waarin de criteria voor persoonlijke dienstverrichting zijn uiteengezet.
De Centrale Raad van Beroep heeft de uitspraak van de rechtbank bevestigd en geoordeeld dat de appellante niet heeft aangetoond dat er geen gezagsverhouding bestaat. De Raad heeft geen termen aanwezig geacht om af te wijken van de eerdere uitspraak van de rechtbank en heeft de beslissing van het Uwv om de docenten verzekeringsplichtig te achten, onderschreven. De uitspraak benadrukt het belang van de gezagsverhouding in de context van de sociale verzekeringswetten en de rol van de stichting in het opleiden van docenten.